“双争”有我——百姓故事汇丨为学生量身定制“上升的阶梯”
秦皇岛日报 记者李正男
“教育工作者是学生成长的阶梯,如何因材施教,为学生量身定制‘梯子’,是我们一辈子研究的方向。”近日,北大金秋·腾越高级中学执行校长龚小藩讲述着他的办学理念。腾越高级中学所在的腾越教育园区,是北戴河新区承接北京优质教育资源转移,打造国家一流滨海科技教育城,斥资7.2亿元启动建设的教育园区。
作为教育部新课程改革工作先进个人、全国优秀教师,龚小藩凭借卓越的教育智慧和丰富的管理经验,2024年以一名新秦皇岛人的身份,投身秦皇岛教育事业,成为执行校长。
龚小藩(右二)与老师一起研究教学。 (图片由受访者提供)
为在精准教学形成独特优势,龚小藩充分参考全国各地先进学校的经验,以“打造一个不出秦皇岛就能享受到北京首都教学资源的优质示范标杆学校”为目标,通过与北大金秋合作,引进先进教育理念和优质教育资源,提升秦皇岛教育区域影响力,让更多孩子受益。
在他的带领下,学校借助信息化、AI技术精准教学,根据每个学生的特点和需求,制定个性化的教学方案。“与传统的教育模式不同,我们注重启发学生的思维,避免机械重复训练,让学生在有限的时间内获得最大的学习效益。”龚小藩说,“学校会根据学生的需求,制定多途径培养模式,进行个性化培养,充分满足学生多样化的学习需求,通过挖掘学生擅长的领域,帮助他们找到最适合自己的发展路径。”
为了实现学校的办学目标,龚小藩强调了高投入办学的重要性,学校聘请了足够的优质名师,实现了小班化教学,“只有充足的优秀师资力量,才能为学生提供更好的服务,实现个性化培养。”龚小藩说。
谈及未来,龚小藩表示,虽然学校目前还处于起步阶段,但已经制定了明确的发展方向,将继续引进先进的教育理念和优质的教育资源,不断提升学校的办学水平。“相信通过我们的努力,秦皇岛教育将迎来新的发展机遇。”龚小藩说。
编辑:杨宏璐
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