秦皇岛日报 记者 高扬 刘双喜

亲手挖出红薯，同学们的脸上流露出丰收的喜悦。

艺术创作课堂上，美术老师和同学们用红薯叶制作首饰。

同学们在学习如何测量红薯重量。

老师带领同学们制作红薯美食。

“薯韵诗心”文学课堂上，同学们在朗诵诗词。

“快看，我挖的红薯好大！”田埂边，几名男同学握紧小锄头，从松软的泥土里刨出了圆滚滚的红薯，脸上写满了惊喜。

“我做的月饼和蛋挞又香又甜！”女同学们成为“小小甜品师”，把刚蒸好的红薯捣成泥，围坐在一起，亲手制作各式甜点。

“校园里，独有一片天地，春天播种插秧，夏天锄草施肥，秋天地下藏着果实。”在创意写作课上，四年级小学生徐美然以红薯为题，写下了一首灵动的诗。

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10月22日，海港区缪庄小学举办了一场以“童趣薯光 薯我最棒”为主题的校园红薯节活动。作为学校的特色社团活动，缪庄小学围绕“薯光童行、趣享丰收、五育融合、快乐成长”的核心，将劳动实践、学科知识、思政教育与艺术创新深度融合，师生共同上了一堂好玩、好吃又“有料”的丰收课。

趣享丰收，体会劳动的快乐

缪庄小学的空地上，有一亩田，这是孩子们亲近土地和自然的小天地。今年5月，在这片小小的田地里，同学们播下薯苗，等待秋天的收获。

10月22日，校园红薯节当天，小田地变为“薯地寻宝”实践采摘区。老师们在田间地头现场示范红薯采收方法，同学们认真观察学习，随后以小组为单位，迫不及待地投入到采收实践中。大家分工协作，有的负责挖掘，有的负责搬运，有的负责整理，田间充满了欢声笑语。

“薯香满溢”美食工坊里，亲子合作的温馨画面随处可见。家长志愿者和社团老师耐心地指导同学们制作红薯美食。香甜的烤红薯、软糯的红薯蛋挞、雪白的薯蓉球、小巧的紫薯花卷……不一会儿，各式各样的创意红薯美食香气四溢。

蒸熟的紫薯去皮，捣碎成薯蓉，放入牛奶和白糖……美食体验课上，六年级小学生张媛媛在认真制作薯蓉奶茶。“我自己做的奶茶新鲜出炉了，带回家给爸爸妈妈尝尝。”喝了一口自己亲自制做的饮料，她开心地说，“我们不仅在校园种红薯，还亲手制作各种食物，特别好玩儿。”

在“红薯美食品鉴会”上，同学们化身小厨师，自信地介绍美食的创意与制作过程。评委们品尝后，根据口味和创意评选出“最佳风味奖”“最具创意奖”，现场充满欢乐与满足。

把“劳动育人”融入日常教学，校园里的农耕园成为重要载体。“在这里，同学们从播种、浇水、施肥到管理，全程参与农作物生长，亲手触摸土地与生命的脉动。”缪庄小学校长王秀娜告诉记者，“通过掌握红薯采收和加工技能，同学们能深刻体会劳动的艰辛，让劳动不再是书本上的文字，而是可感可及的实践。”

学科融合，找到学习的乐趣

身体力行的劳作之外，缪庄小学的“薯你慧玩”学科融合区则是知识与实践碰撞的天地。

“同学们，你们知道一千克有多重吗？来，咱们一起来体验。”“‘薯’你最厉害”数学课堂上，数学老师带领三年级的同学们学习称重。同学们把红薯放入塑料袋，吊秤一提，红薯的重量一目了然。读出数后，他们忙着在“称重我很行”实践记录单上写下称重数据。

计算种植面积、统计产量、进行成本核算……课堂上，同学们成为“红薯经营小达人”，运用所学知识测量红薯体积，并设计“红薯义卖”价格方案，将数学知识灵活运用到实际生活中。

“大家拿起放大镜，我们来一起观察小红薯的表皮、中柱和维管束。”在“‘薯’你最聪明”科学探索课堂上，老师耐心地指导二年级的同学们探寻红薯的内部结构。

解剖红薯、探究储存营养原理的实验有条不紊地进行，红薯沉浮实验、淀粉遇碘变色实验更是让同学们惊叹于科学的奇妙，大家还积极探究冷藏、沙土储存等红薯保鲜方法，在实践中增长科学知识。

“红薯传情”思想政治教育活动同样精彩纷呈。红色课堂上，老师讲述了党史上与红薯相关的故事。《三湾村的红薯与纪律之光》《毛泽东与百姓的暖心故事》等一个个感人至深的故事，让同学们深刻感受到革命先辈们的优良作风和高尚品质，在他们心中埋下传承红色基因、弘扬革命精神的种子。

“红薯节与各学科相融合，在寓教于乐中教会同学们运用数学、科学等知识解决实际问题，提升知识迁移能力。”缪庄小学德育处老师徐爽介绍，同学们在活动中既掌握了劳动技能，又提升了学科知识运用能力，既接受了红色文化的熏陶，又培养了创新精神和团队协作能力。这不仅是一次丰收的庆祝，更是一堂生动的综合实践课，有利于学生的全面发展，也丰富了校园文化建设。

艺术创作，发现大自然的美

“春天，插一棵棵红薯秧；夏天，给它们施肥除草；秋天，藤蔓缠绕在一起，好像几个小朋友手拉手；冬天，香喷喷的红薯摆上了餐桌……”这是四年级小学生李宛霖创作的《红薯四季歌》。

“我们的红薯地，一眼望去，一片绿色的海洋，叶子又大又圆，形成爱心状。”小学生赵可欣在夏天里写下了一首关于红薯的小诗歌。

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当红薯与语文课相遇，碰撞出文学创作的火花。在缪庄小学的文化长廊里，开辟了一处名为“薯藤上的诗芽”的诗歌作品展示区，上面贴满了同学们的创意写作作品；“薯韵诗心”写作课上，同学们用生花妙笔描绘出与红薯相关的奇妙故事；“不似百芳春绚烂，只和藤叶共云霞。寒来愿向炉中烤，一捧丹心到汝家。”诗词朗诵会上，大家饱含深情地诵读关于红薯的诗词，感受传统文化的魅力。

艺术创作区则是一片创意的海洋。红薯雕刻、藤蔓编织、叶片拓染等活动，让红薯和植物的枝叶变成了精美的艺术品。同学们充分发挥想象力和创造力，展现出独特的艺术天赋。

校园红薯节当天早上，美术老师武丹丹带着同学们来到田地里，摘下许多红薯的叶和茎，这是美术课的原材料。

“同学们，先用指甲在红薯茎的一头掐个印，然后往左边劈一下，右边再劈一下，叶子可以留下来，当成项链坠儿就很好看。”“‘薯’你最可爱”艺术创作课堂上，武丹丹教同学们利用天然材料制作首饰。

一堂课下来，不起眼的红薯叶和茎，经过同学们的巧手创作，变成了一串串绿色的头饰、项链、耳环和手链。同学们把自己制作的首饰戴在身上，看上去很漂亮。

“我们经常利用庄稼地里的农作物作为美术课原材料，激发同学们的想象力和创造力。”武丹丹告诉记者，丝瓜瓤、坚果壳、树皮这些看似“无用”的材料，都是同学们日常美术课的工具和材料。从发现、找到自然的美，再到把这些“废旧材料”变成一个个手工艺品，同学们在创作过程中不断获得成就感。

以“采摘—探究—创作—分享”为主线，缪庄小学的校园红薯节活动是劳动教育的一次生动延伸。

“劳动实践与学科知识、思政教育、艺术创新深度融合，学校把红薯节活动打造成一场跨学科的主题项目式研学。”王秀娜说，“我们希望通过这样的活动，让同学们在丰收的喜悦里，不仅提升综合素养，更能种下‘热爱劳动、勇于探索’的种子。未来，学校还会继续深耕劳动教育，让更多学生在实践中成长、在耕耘中收获。”

编辑：王剑猛

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